本文摘要：现阶段，国际教育领域有三大现象有一点考究：1)意识形态：过去求学是后路，现在求学是决心;2)人群：学生人群和家长人群再次发生了很大的转变，更好是闻二代的自由选择;3)目标：过去盲目求学甚至探亲读书语言，现在兴起一大批杰出留学生，问鼎牛津剑桥。从意识形态、人群和目标都有了很大的转变，所以能否符合并获取这一优质教育平台或课程就尤为重要。2016年，合肥六中独家引入剑桥A- Level项目，创下安徽历史，合肥中试题出国留学将加添一处新的自由选择。

现阶段，国际教育领域有三大现象有一点考究：1)意识形态：过去求学是后路，现在求学是决心;2)人群：学生人群和家长人群再次发生了很大的转变，更好是闻二代的自由选择;3)目标：过去盲目求学甚至探亲读书语言，现在兴起一大批杰出留学生，问鼎牛津剑桥。从意识形态、人群和目标都有了很大的转变，所以能否符合并获取这一优质教育平台或课程就尤为重要。2016年，合肥六中独家引入剑桥A- Level项目，创下安徽历史，合肥中试题出国留学将加添一处新的自由选择。近日，万家热线邀剑桥国际中心，五位求学及语言培训领域资深人士做客视频直播间。

他们将不仅代表合肥六中，而是整个行业，与广大合肥家长共话国际班自由选择及出国留学那些事儿!本次邀的嘉宾有：合肥六中国际部剑桥Alevel/AP课程中心总监、剑桥考官刘立;合肥六中国际部剑桥Alevel/AP课程中心校长喻麟崇博士;合肥六中国际部剑桥Alevel/AP课程中心主任何芳;合肥六中国际部剑桥Alevel/AP课程中心教学总监封岩;国际班培育出有的博士军团杰出学子，俄亥俄州立大学何宇。 五位大咖做客万家热线共话高中国际班教育 Part 1：为何合肥六中国际班自由选择在2016年展开课程改革?万家教育：合肥六中为什么要引入并积极开展剑桥Alevel课程?刘立(课程中心总监、剑桥考官)：作为中国国际教育的参与者与践行者，从10年以上管理GAC-ACT课程、AP课程、剑桥Alevel和艾德思Alevel课程再行到IB课程的经验来看，我指出出国留学是时代趋势，只是学生自由选择或家长意识的时间早晚问题。从近几年的趋势来看，北上广浅每年有逾百名学生通过国际课程转入牛津大学和剑桥大学，这些牛人剑客们所就读于的剑桥A-level金牌课程也出了“香饽饽”。

为符合市场需求及学生和家长意愿，2016年，合肥六中与北上广国际学校办学层次互通，对现有国际班办学项目展开升级改建。综合学生录取率来看，剑桥课程体系成熟期，获得世界160多个国家地区共11000多所大学接纳。合肥六中引入剑桥A-level课程，经剑桥考试委员会许可，沦为官方教学和考试中心。

这标志着合肥六中沦为安徽省首家剑桥A-level国际学校，也标志着我校国际化教育与国际一流大学的无缝接入。万家教育：今年六中首次开设剑桥课程，有很多人十分关心教师的资质，还包括中外教教的数量，你们是如何决定的?喻麟崇博士(课程中心校长)：我们这个教学团队是较为成熟期的。有博士为核心的教学团队，有10年以上的教学累积与研发，更加有3000余位学子毕业后转入国外杰出大学的成功经验。按我个人的实际体会，多年来率领、培训、培育国际教师团队的实际经验，可以总结出有，外教、海归、以及本土教师(经过必要的培训)，都具备其优势所在，都有不存在的必要性，其比例1:1:1则是很必要的。

剑桥A Level 课程，其学术含量较为低，然而，落户合肥必不可少本土资源的反对。中科大全国一流的学术水平，必使我们的博士教学团队更为发展壮大。

目前我们的教学团队有外教7名、博士4名以及海归20余名，更进一步说道，我个人的职责，主要在于针对于教师大大地培育、优化、发展壮大，使我们的教学质量需要持续地取得的确保。所以，各界人士们，在这一方面，要有信心。

万家教育：合工大早已有Alevel课程，为什么说道六中是安徽首家?两者的区别是什么?封岩(课程中心教学总监)：在英国学术考试局有四个，CIE(剑桥)，爱德思，OCR和AQA，目前转入中国的为剑桥Alevel的爱德思Alevel。合工大是爱德思Alevel，剑桥课程在安徽地区是空白，所以合肥六中是安徽首家剑桥国际课程的教学及考试中心。剑桥Alevel与爱德思Alevel有以下几点区别：针对学生有所不同：剑桥Alevel，英国本土以外的学生参与，由剑桥大学统一命题，统一试卷，全球统一考试，统一评分标准。

爱德思Alevel，英国本土学生参与或境外国际学生参与。考试时间有所不同：剑桥Alevel考试时间：5-6月及10-11月，让学生有充份时间利用每年2次的考试机会。爱德思Alevel，考试时间：1-2月及5-6月。

考试设置有所不同：剑桥Alevel与爱德思Alevel都另设实验考试。爱德怀的实验考试部分是笔答题，而剑桥的实验考试是拒绝学生动手展开实验操作者，由此可以显现出剑桥十分留意学生实验操作技能和能力的培育。合作学校有所不同：剑桥考试委员会十分侧重合作学校的自由选择，对实验室的拒绝最为严苛。

剑桥考试委员会东北亚丁伟总监实地考察合肥六中时，拒绝不仅要不具备完备实验场所，且必须微小护眼罩等器具，还规定所有剑桥实验室一定要配有专门的淋浴室。而爱德思Alevel合作机构中，不但有学校，还有培训中心，可以展开业余制培训。

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